Angol tanulás könnyedén, hasznos tippekkel és érdekes módszerekkel.

Chat Angol Nyelvstúdió

Chat Angol Nyelvstúdió

Nyelvtani szerkezetek B1 vizsgára

2020. október 07. - Chat Angol Nyelvstúdió

Elsősorban akkor fontos tisztában lenni a fentiekkel, ha nyelvvizsgára készülünk. Ugyanakkor könnyedén ellenőrizhetjük saját vagy mások tudás szintjét ha megfigyeljük, hogy mely igeidőket és nyelvtani szerkezeteket használják magabiztosan.

Alapfokon (B1 szinten) már kellemesen el lehet kommunikálni. Tapasztalatom szerint van egy úgynevezett alapelvárás, ami elég lehet egy sikeres vizsgához és van a “hivatalosan” elvárt szint, amit én itt “ideális szint”-nek fogok nevezni. (a fenti különbséget a saját tanulóim által letett nyelvvizsgák és tudás-szintjük tükrében határoztam meg).

Elvárt igeidők:

Egyszerű és folyamatos jelen, azaz szokások és folyamatban lévő cselekvések. (She lives in a big city./ They always have lunch at school./ The kids are playing outside now.)

Egyszerű és folyamatos múlt, rendhagyó igék! (He went to the cinema last weekend./ While they were walking in the park they saw a squirrel.)

Jövő idő különböző formái: ‘will ‘ jóslásra és hirtelen döntésre, ‘be going to’ tervekre és folyamatos jelen leszervezett eseményekre. (I think she’ll pass the test./ I’m going to cook chicken for lunch./ They are meeting at 8 p.m. tonight.)

Present Perfect: különböző kulcsszavakkal. (Have you ever eaten sushi?/ She’s never been to Japan./ He has just had a shower./ I’ve already done my homework./ He hasn’t come home yet.)

Ideális esetben:

Befejezett múlt idő. (We didn’t meet because he had missed the train.)

Egyéb elvárt szerkezetek:

Melléknévfokozás és összehasonlítás. (He’s taller than his father./ She’s not as clever as her sister./ They have less money than their neighbours./ It’s the best film Ive ever seen.)

Módbeli segédigék (modals): have to, must, musn’t, should. (I have to work every day./ I must get home earlier tonight./ You mustn’t smoke here./ They should get up earlier.)

Határozószavak, mint pl.: too, enough, a little, a few. (I ate too much cake./ I have a few close friends./ My soup is not hot enough./ I don’t have enough money./ Put a little pepper into the stew.)

Kötőszavak: (She was hungry so she ate a banana./ Although she was quiet she woke up the baby.)

Ideális esetben:

Feltételes mód (Conditionals, 1st and 2nd) (If you learn more, you’ll pass your exam./ If I had more money, I would buy an expensive car.)

Might, may. (She might fail her exams./ I may go with you but I haven’t decided yet.)

Used to. (I used to smoke but I stopped years ago.)

Szenvedő szerkezet (passive), jelen és múlt időben. (This bridge was built last year./ The windows are cleaned every month.)

Én is./ Én sem. (I love football. So do I./ I’m tall. So am I./ I can’t play the piano. Neither can I./ I didn’t like this film. Neither did I.)

Függő beszéd (reported speech) = ki kinek mit mondott. (He told me that he was hungry./ They said that they were going to the zoo.)

Fontos! Írásban és beszédben is tudatosan törekedni kell arra, hogy a szerkezetek széles skáláját használja a tanuló, akárcsak szókincs tekintetében. Az írás remek fejlődési lehetőség, hiszen van idő átgondolni milyen szerkezettel lehet valamit választékosabban, magasabb szinten kifejezni.

B2 vizsgára elvárt nyelvtani szerkezetek :)

A középfokú nyelvtudásról akkor beszélünk, ha az alapszintű nyelvtant (gondolok itt a B1 szinten elvárt szerkezetekre) kevés hibával, magabiztosan használjuk és emellett megpróbálkozunk összetettebb szerkezetekkel is, még ha azok nem mindig tökéletesek is. Az a tapasztalatom, hogy a B1 szinten ideálisnak számító szerkezetek használata csak középfokra érik be, ott viszont már alapelvárás. Tehát B1 szint elvárásait alapul véve, nézzük mennyivel kell többet tudni B2 szinten.

Szeretném hangsúlyozni ismét, hogy a tankönyvekben B2 szinten elvárt szerkezetek egy része nem szokott beérni ezen a szinten és a tanuló anélkül tesz sikeres nyelvvizsgát, hogy ezeket használni tudná. Ezeket hívom én “ideális esetben” ismert szerkezeteknek (lásd a cikk végén).

  • A jelen, múlt és jövő idők különböző típusait magabiztosan egymással összefüggően vagy éppen tudatosan megkülönböztetve kell tudni használni. Példa egy múlt idejű szituációra: She was winning when her opponent scored three points in a row. She had no idea that the other player had taken drugs to perform better. Itt a három múlt időt használjuk logikusan egy szituáción belül. B1 szinten ez még nem nagyon szokott menni, még ha tisztában is van a tanuló külön-külön az egyes szerkezetekkel.
  • Melléknévfokozás és összehasonlítás témában is a magabiztosságot és a változatos használatot emelném ki: This topic is the least difficult to understand. Használjuk és fokozzuk a határozószavakat is: Who drives the most carefully in your family? További példák összehasonlító szerkezetekre: His new car looks the same as his old one. / She doesn’t work as much as her husband.
  • A módosító segédigék (modals) terén újdonság a “deduction”, azaz következtetés kifejezése a bizonyosság mértékétől függően: She might be a doctor./ She can be a doctor./ She must be a doctor. / She can’t be a doctor. Új kifejezés: be able to: She has been able to speak Italian since she started school.
  • A szenvedő szerkezetet (passive) minden igeidőben kell tudni használni. Néhány példa: My living room is being painted right now./ My car has been stolen./ This task has to be done by Friday.
  • Függő beszéd (reported speech): biztos, hogy csak középfokú szintre érik be annyira, hogy a tanuló használni tudja. Új lehet az utasítások “riportálása”: The teacher told the students to be quiet./ The doctor told me not to worry.
  • Vonatkozó mellékmondatok (Relative clauses) mindkét fajtáját tudni kell használni. Defining: This is the book (which/ that) I have told you about. Non-defining: My mum, who lives in a village, is nearly 90 years old.
  • “Ugye”-kérdések (kétféle hanglejtéssel!): She lives in London, doesn’t she?
  • “Echo questions”: A: I went to the cinema last night. B: Did you?
  • “Én is” / “én sem”: A: I haven’t been to the USA. B: Neither have I.

“Új” szerkezetek:

Present Perfect Continuous: “My shoes are dirty. I’ve been working in the garden.

Past Perfect Continuous: We’ve been travelling for about two hours when we got a puncture.

Conditionals: Feltételes mód harmadik szintjét (3rd conditional) is tudni kell: If she had asked her mum, she would have helped her.

Future time clauses: Az “if” mellett tudni kell használni egyéb, hasonlóan “működő” szavakat: You won’t pass the exam unless you study harder. / I’ll eat a sandwich as soon as I get home./ I won’t get married until I get my degree. / Take an umbrella with you in case it rains. Ide tartoznak még: after, before, when.

“Wish” + past simple or would: I wish I could speak English fluently. / I wish you wouldn’t smoke in the house.

Ideális esetben ismert szerkezetek:

Future Continuous: This time next month I’ll be hiking in the Alps.

Future Perfect: I’ll have finished my report by next Monday.

Past modals: Paul hasn’t arrived yet. He might have got lost again. / It’s your fault. You should have told me about your problem. / They probably couldn’t see us because it was too dark. = They can’t have seen us, it was too dark.

Reported speech: Új szavak használata a ‘said’ és ‘told’ mellett. pl: My mum advised me to stay at home. / I persuaded my husband to look for a new job. Hasonló szavak még: accused, apologised, promised, deny, stb.

“Wish” + past perfect: I wish you had come home earlier.

Tehát, ha középfokú nyelvvizsgára készülsz, akkor a fenti szerkezetekkel legyél tisztában és az “ideális esetben ismert szerkezeteket” sem árt tanulmányoznod.

A Language Parent módszer

Ebben a cikkben elolvashatod mit takar a “Language Parent” módszer és a cikk második felében gyakorlati tanácsokat, szókincset kapsz ahhoz, hogy mi kell a módszer alkalmazásához (akár már minimális tudás birtokában!).

A”Language Parent”, azaz “Nyelvszülő” módszer, arra utal, hogy a tanárod, vagy a nyelvtanulást segítő személy nem megy bele a nyelvi magyarázatokba, hanem úgy folytat beszélgetést veled, mint szülő a gyermekével: meghallgatja, ha szükséges dekódolja, válaszol a nyelvtani hibáidtól függetlenül, illetve megismétli a mondataidat helyesen, amiből jó esetben tanulsz és egy idő után jól mondod, beépíted, pont, mint a gyerekek az anyanyelvük tanulásakor.

A “Language Parent” módszer célja sem az, hogy anyanyelvi körülményeket teremtsen. A módszer célja, hogy oldja azokat a kommunikációs blokkokat, ami miatt nehezen szólalunk meg az idegen nyelven: a nyelvtani szabályok betartására való törekvés, az aggodalom, hogy hibázunk, a beszélgetés gyakori megszakítása kijavítás és magyarázás miatt, mind blokkolják a tanulót. A nyelvtan hasznos és gyorsítja a szabályok megértését, érdemes begyakorolni, automatizálni, de alkalmat kell adni a tanulónak arra, hogy élvezze munkája gyümölcsét: a kommunikációt.

Mi kell ahhoz, hogy a “Language Parent” módszerrel kommunikálj?

Természetesen kell valamennyi alap szókincs és alap nyelvtan, mondjuk egy kezdő nyelvkönyv első 2-3 fejezete már elég lehet és akár egyetlen igeidő is elegendő. Ha például ismered az egyszerű jelen időt, akkor már folytathatsz beszélgetést a szokásaidról, a családod szokásairól, illetve feltehetsz kérdéseket a témában.

Íme néhány hasznos kifejezés, melyek segítségével körül tudod írni amit mondani akarsz, ha nem ismered a konkrét szót:

It’s a thing, which (we use to eat soup).

It’s the opposite of (long)

It’s a person, who (works in a shop).

It’s how you feel when (you watch a horror film).

Ez egy dolog, amit (ahhoz használunk, hogy levest együnk).

Ez az ellentéte a (hosszúnak).

Ez egy személy, aki (boltban dolgozik).

Ez az, ahogy érzed magad, amikor (horror filmet nézel).

(Kitaláltad mit írtam körül? A cikk alján megtalálod a megoldásokat!)

Lényegében olyan, mint az Activity társasjáték körülírós feladata. Az a fontos, hogy ha nem ismersz egy szót (vagy nem jut eszedbe), ne pánikolj be és ne hagyd abba a beszédet, hanem írd körül mire gondolsz!

Fontos, hogy egy ilyen óra során valóban a kommunikáció legyen a lényeg, akarjunk információt megosztani és megtudni. A módszer hatékonyságát növeli, ha a tanuló figyelmet fordít a tanár által helyesen elismételt mondatokra, sőt, megismétli őket (valószínűleg közben megállapítja, hogy ő maga mit mondott másképp) majd folytatja a beszélgetést.

Érezted már azt, hogy nincs alkalmad használni a nyelvet, mert a hangsúly folyamatosan a nyelvtani szabályokon van? Akkor neked egy “Language Parent” óra hiányzik, hogy megtapasztald milyen idegen nyelven kommunikálni! Ha a tanárod kezdeményez ilyen kommunikációs órákat, akkor adj rá esélyt, hogy a kommunikációs blokkjaid feloldódjanak!

(Megoldások: a spoon, short, a shop assistant, frightened).

A beszédértés (listening) fejlesztése egyszerűen

Az idegen nyelvű beszéd értése (csakúgy mint annak beszélése) különösen sok gyakorlást igényel, ez az egyetlen módja annak, hogy fejlődjünk ezeken a területeken. Ha hosszú távon szeretnél kitartani a legfontosabb, hogy számodra érdekes, élvezetes hallgatni valót találj. Nézzünk néhány lehetőséget:

  • Tankönyvek beszédértés gyakorlatai (Listening exercises)

Mindenki találhat szintjének megfelelőt, tartoznak hozzá ellenőrző feladatok, gyakran szókincs fejlesztő feladatok is és a szövegátiratot is el tudjuk olvasni. Nem csak a könyv feladatai fölött ülve lehet hallgatni őket, hanem érdemes letölteni a telefonra és például utazás közben hallgatni. A legtöbb könyv valódi élő beszélgetéseket dolgoz fel, aktuális témákban. Miután már feldolgoztad a feladatokkal együtt, hallgasd meg újra és újra a szövegeket, ezáltal a szavak, kifejezések és mondatok ismerőssé válnak, majd rögzülnek. (Sokkal jobb módszer, mint magolni!)

  • Videóblogok (Vlogs)

Mint a blogok, ezek is minden témában elérhetőek, válasszunk olyat, amit élvezettel hallgatunk. A vlogger (aki a vlogot készíti) személye, akcentusa is fontos lehet, próbáljunk ki többet és válasszunk valakit, aki megfog valamiért, aki szimpatikus. Simple English Videos például kifejezetten nyelvtanulóknak készült. A vlogok előnye még, hogy nem túl hosszúak, ha van egy lyukas negyedóránk, már érdemes elindítani egyet.

  • Hírek (News)

Aki csak alapszinten beszéli az idegen nyelvet, annak is hasznos rendszeresen meghallgatni egy-egy híradást, hogy szokja az idegen nyelv ritmusát, hanglejtését és hogy eredeti, élő beszédet halljon. Sokszor azon kapjuk magunkat, hogy bekúszik a tudatunkba a szavak értelme, később pedig, hogy felfogtuk miről szólt a híradás. Az pedig nem cél, hogy szóról szóra megértsük a szöveget. Ez nyelvvizsgákon sem elvárás, sőt, a szöveg általában “magasabb” szintű és azt méri, hogy a lényeget megértjük-e.

  • Hangoskönyvek (Audio books)

Már többször olvastál róla, mert megemlítettem már előzőleg is a könnyített olvasmányokat. Ezek gyakran hanganyaggal együtt is elérhetőek, választhatunk szintünknek megfelelőt. Személy szerint én csak mostanában kaptam rá a hangoskönyvekre, de nagy élmény, különösen amikor rátalálok egy igazán jó narrátorra. Hangoskönyveket is érdemes például utazás közben hallgatni, de velem előfordult már, hogy estére nagyon elfáradt a szemem, nem esett jól az olvasás, így inkább a hangoskönyvet választottam. Ki lehet próbálni ingyen a legtöbb hangoskönyvet forgalmazó weboldalt a saját mobiltelefon applikációjukkal együtt. (pl. Audible, Kobo Books).

  • TED Talks

Rengeteg érdekesebbnél érdekesebb téma, felirattal vagy anélkül, különböző akcentusok, élő beszéd. Akinek van már nyelvi alapja, az a beszédértés gyakorlásán kívül sok hasznos információhoz juthat az előadások hallgatásán keresztül.

  • Filmek

Nyelvtanulás szempontjából a filmnézés, véleményem szerint, a legkevésbé hatékony szövegértési módszer, de ha úgy fogjuk fel, hogy első az élvezet és mellé még egy kis idegen nyelvi fürdőt is veszünk, akkor ez is egy lehetőség. Amennyiben valóban a szövegértésünket szeretnénk próbára tenni, akkor felejtsük el a magyar feliratot és ha van angol felirat, akkor tudatosan figyeljünk arra, hogy ne olvassuk folyamatosan. Ezzel is kényszerítve magunkat, hogy a hallásunkra hagyatkozzunk. Aki szereti a sorozatokat, annak érdemes egy már magyarul látott sorozatot angolul is megnézni gyakorlásképpen.

És ami itt is a legfontosabb: hallgassunk élvezettel!

10 tény Hasfelmetsző Jackről...

1. 1888 és 1891 között tizenegy prostituáltat öltek meg brutális kegyetlenséggel a londoni Whitechapel negyedben. Legkevesebb öt esetet a Hasfelmetsző Jack néven ismertté vált sorozatgyilkosnak tulajdonítanak.

2. Annak ellenére, hogy – főként a bulvársajtónak köszönhetően – rengeteg gyanúsított felmerült az ügyben, Hasfelmetsző Jack kiléte máig ismeretlen.

3. Gyanúba keveredett Viktória királynő unokája, Albert Viktor is, aki egy elmélet szerint azután kezdte meg bosszúhadjáratát, hogy egy prostituált megfertőzte szifilisszel.

4. Egy elmélet szerint a fekete mágiában járatos Robert D’Onston Stephenson nevű orvos volt Hasfelmetsző Jack, ha ugyanis a gyilkosságok helyszíneit összekötjük, egy okkultista jelképet kapunk.

5. Sir Arthur Conan Doyle szerint a tettes egy magát bábának álcázó nő lehetett. A gyanúsítottak között az egyetlen nő a szeretője feleségét és kislányát meggyilkoló Mary Pearcey volt.

6. A gyilkosságok során elkövetett csonkítások egyre brutálisabbá váltak. A gyilkos az utolsó áldozat belső szerveit szinte teljesen eltávolította, szívét kitépte, az arcát pedig szétszabdalta.

7. Az ügy kapcsán Thomas Bond sebészt kérték fel, hogy a bűnjelek alapján adjon jellemzést az elkövetőről. Sokan emiatt Bondot tartják a történelem első bűnügyi profilozójának.

8. Hasfelmetsző Jack több száz levele közül a legtöbb hamisítvány, három hitelessége azonban kérdéses, de valószínű, hogy ezeket is egy újságíró írta a példányszám növelése érdekében.

9. Az ún. „Kedves főnök”-levelet az írója Hasfelmetsző Jackként szignálta. A whitechapeli sorozatgyilkost mindaddig Bőrköténynek nevezték.

10. Alfred Hitchcock még 1927-ben készített egy némafilmet a sorozatgyilkosról, az ügyben nyomozó Abberline felügyelő szerepét pedig Michael Caine és Johnny Depp is eljátszotta.

Aktivizáld a passzív szókincsedet!

Ha olvasol vagy angol szöveget hallgatsz, akkor a passzív szókincsedre támaszkodsz, felismered a szavakat, kifejezéseket a szövegkörnyezetben. A passzív szókincsünk mindig jóval nagyobb, mint az aktív és ez alól nem kivétel az anyanyelvünk sem.

Tegyél egy kísérletet: figyeld meg, hogy ha megdicsérsz valamit, mindig ugyanazokat a szavakat használod-e (nagyon szép, klassz, szuper, gyönyörű). Ha igen, akkor próbálj tudatosságra törekedni és keress más rokonértelmű (synonym) szavakat a szépség kifejezésére (pl.: mutatós, dekoratív, festői, álomszép, stb). Használhatsz határozószavakat is a melléknevek hatásának fokozására (kifejezetten mutatós, különösen megkapó, elképesztően praktikus, stb.) Ha nyelvet tanulsz, tedd ugyanezt az idegen nyelven: tudatosan keresd a választékosabb szinonimákat és fokozatosan építsd be az aktív szókincsedbe.

Mitől aktív az aktív szókincs?

Az aktív szókincs az, amelyet a beszédben és írásban használunk, saját gondolataink kifejezésére. Tehát ha az aktív szókincsedet akarod fejleszteni, akkor nem elég sokat olvasnod, vagy idegen nyelvű szövegeket hallgatnod. El kell kezdened szavakba önteni a gondolataidat: írnod és beszélned kell! 

A beszéd gyakorlása elsőre nehezen kivitelezhetőnek tűnik, ha nincs beszélgetőpartnered. Pedig mi sem egyszerűbb: beszélj önmagaddal! Ha ezt elsőre nevetségesnek találod, akkor gyorsan próbáld elhessegetni ezt a negatív gondolatot, mert a sikeres beszédfejlődés egyik alapköve, hogy elfogadd és alkalmazd ezt a módszert. Ráadásul a “magadban beszélés” (self-talk) egy másik, nyelvtanulók által oly annyira vágyott képességet is kiválóan fejleszt: a gondolkodást az adott idegen nyelven. Tehát csak bátorítani tudlak, hogy elkezd már most: meséld el magadnak mi történt tegnap, fogalmazd meg mire vágysz. A nyelvtanulás kezdetén gyors fejlődést érhetsz el, ha megnevezed a magad körül látott tárgyakat, eseményeket és rövid mondatokba foglalod őket.

És ha már a “magadban beszélés” nem elégíti ki a beszéd iránti igényedet, akkor bátran keress fel internetes oldalakat, ahol (akár ingyen) beszélgetőpartnerekre lelhetsz. Ha nem csak a gyakorlás, de a fejlődés is célod, akkor beszélgess nyelvtanárral vagy anyanyelvi beszélővel. 

Amikor szintet akarsz lépni, például középfokról felsőfokra, akkor hasonló az eljárás: nem ragadhatsz le a már ismert szavak használatánál. Keresd tudatosan a rokon értelmű szavakat és tanuld őket együtt, ahelyett, hogy a magyar fordításhoz kötnéd a jelentésüket. Nézzünk egy példát arra, hogyan fejezhetünk ki hasonló mondanivalót különböző szinteken: Farmers couldn’t work on the fields because there was a lot of rain. / Heavy rains caused problems for farmers who wanted to work on the fields. / Heavy precipitation generated significant difficulties in agriculture and prevented farmers from cultivating the land.

Egy jó szinonima szótár elengedhetetlen ahhoz, hogy választékos szókincsre tegyél szert. Én a thesaurus.com-ot használom.

És ne felejtsétek el élvezni az eredményhez vezető utat! Ez a poliglottok egyik “titka”. Olvasd el a többi inspiráló tippjüket is!

Hogyan tanuljak könnyebben idegen nyelvet?

A már számtalan könyvesboltban kapható könnyített olvasmányok nemcsak abban segítenek, hogy gyorsabban fejlődjünk az olvasásban, de nyelvtanulásunkat izgalmassá, szórakoztatóvá is teszik. Minden nyelvi szinten hatalmas választék áll rendelkezésre, s ki-ki találhat az őt érdeklő témában nekivaló olvasmányt. A könyvek feladatokat is tartalmaznak, sokukhoz kazetta is kapható, így a beszédértési képességet is fejlesztik. Ilyen könyvek minden nagyobb könyváruházban kaphatók, de fellelhetők kisebb könyvesboltokban is, mint pl a Libra Books Kft boltjában: 1085 Bp. Kölcsey u. 2.

Jó ha szokásunkká válik, nem sok, minden nap legalább 3-4 oldalnyi idegennyelvű szöveg olvasása. Olvasáskészségünk fejlesztése mellett szépen fog fejlődni szókincsünk is, s lassan lépegethetünk egyre feljebb és feljebb a különböző nehézségi fokozatú olvasmányok képzeletbeli létráján.


BESZÉDÉRTÉS FEJLESZTÉSE

  • A helyes kiejtés elsajátítása kulcsfontosságú, mert ha nem jó a kiejtésünk az anyanyelvi beszélgető partnert sem fogjuk megérteni, hisz a szónak nem a valós kiejtését várjuk.
  • A szinte minden könyvesboltban kapható könnyített olvasmányokhoz kapható kazetták segítenek abban, hogy amit olvasunk, lássuk is: egyszerre lássuk és halljuk a leírt szavakat, mondatokat.
  • Segíthet a beszédértés fejlesztésében a külföldi TV csatornák nézése vagy az idegen nyelvű rádióműsorok hallgatása.
  • Ezek főleg a középhaladó szinten lévő hallgatók számára lehetnek hasznosak. Ha olyan szöveget hallgatunk, amelyben az idegen szavak száma nem gátol meg minket a műsor élvezetében, valamint az elhangzottak nem állnakírásban rendelkezsünkre,érdemes annyi szót lejegyezni egy kis noteszbe, amennyit csak tudunk: próbáljuk nyelvi tapasztalataink alapján "megjósolni", kikövetkeztetni a helyesírásukat s utána kikereshetjük őket a szótárból. Ha van rá módunk készítsünk magnófelvételt az adott műsorról. Ezáltal annyiszor hallgathatjuk meg a minket érdeklő szöveget, amennyiszer időnk és türelmünk engedi.
  • Kitűnő segédeszköz a helyes angol kiejtés gyakorlásához pl. Siptár Péter és Kovács János: Angolra hangolva c. könyve, 6 db hangkazettával. A könyv megismerteti az olvasót a fonetikus jelrendszerrel is.
  • A DVD megjelenése óriási előrelépést jelentett a nyelvtanulás terén. Megnézhetjük kedvenc filmünket szinkronizálva, eredeti nyelven és/vagy feliratozva, ami által lehetővé válik, hogy azt nyelvileg "kielemezzük", szavakat, mondatokat, kifejezéseket tanuljunk.Nagy előnyük ezeknek a , filmeknek, hogy az élő idegennyelvet tükrözik, ma divatos, gyakran használt nyelvi paneleket tanulhatunk belőlük.
  • Ma már az Internet is valóságos kincsesház a hanganyagok tekintetében. A különféle, nyelvtanulóknak szóló oldalak mellett híroldalak (pl. CNN) videóanyagait is érdemes megnézni.


SZÓKINCS-FEJLESZTÉS

 

  • Ha csupán a szótárfüzetünkből tanuljuk a szavakat, a szavak adott sorrendje megkönnyíti a felidézést, vagyis: az egyik szó "hívja" a másikat. Ezért gyakran megtörténik, hogy ha egy helyzetben szükségünk van egy szóra, egyszerűen nem jut eszünkbe, képtelenek vagyunk felidézni.
  • Ha szeretnénk, hogy az adott helyzetben nagy biztonsággal eszünkbe jussanak a szükséges szavak, nem elég a szótárfüzetünkből való "lineáris" tanulás. Olyan módszert kell választanunk, amely a hirtelen felidézést gyakoroltatja.
  • Ilyen például a szókártya készítés. A szavakat kártyákra írjuk: egyik oldalára a magyar jelentést, a másik oldalára a kiejtést.
  • Hasznos a témakör szempontjából összetartozó szavakat, kifejezéseket együtt tanulni. Az ember összegyűjtheti őket témákra lebontva. Készíthetünk pl. ún fogalmi hálót, ahol egy nagyobb témakör nevét egy kis körbe rajzoljuk és ebből a témakörből fognak elágazni az altémák. Például: UTAZÁS. Ebbőlfognak elágazni egyenes vonallal újabb körök: vízi, szárazföldi, légi. És ezeknek is lesznek alkategóriáik, Pl: légi "igék" travel, book, check in, fasten, stb. Ezekből pedig elágaznak a hozzájuk tartozó főnevek, ha vannak: pl. travel by plane, book a flight, fasten your seat-belt. A "légi" alá tartozhatnak még helyek ,mint pl: check-in desk, baggage reclaim, arrival hall, stb. A lényeg, hogy mindenből összegyűjtsük a legszükségesebbeket. Tetszés szerint mindenk ikialakíthatja saját fogalmi hálóját.
  • Szemben a tematikailag nem összetartozó szavak tanulásával, ennél a szótanulási módszernél nem baj, ha egyik szó hívja elő, azaz segít felidézni a másikat, mert ha téma szempontjából összetartoznak a szavak, várhatóan ugyanabban vagy hasonló szituációban lesz szükség rájuk.
  • A szótanulás sok ember számára nemszeretem feladat. A legjobb volna, ha a szavak csak ugy beleröppennének a fejünkbe. A számítógépes szókincsfejlesztő játékok nagyban megkönnyítik és elősegítik a szótanulást, számtalan ilyen játékot találhatunk az interneten is.

Új trükkök: szótanulás

Mivel mindannyian mások vagyunk, mindenkinek más szótanulási módszer jön be, ezért érdemes sokat kipróbálni, hogy megtudd, neked mi a legjobb. Sőt, még az is előfordulhat, hogy egy ideig az egyik fajta módszer jön be, majd megunod vagy elveszted a motivációdat, ezért ilyenkor érdemes frissíteni és új dolgokat kipróbálni. Legyél rugalmas és nyitott az új dolgokra!

Akkor lássuk a módszereket:

1.Szövegkörnyezetben tanuld a szavakat!

A szavak sosem magukban állnak, nem lógnak a levegőben, hanem kapcsolódnak a környezethez, ezért azokat úgy is tanuld meg! Nem elég magát a szót ismerned, azt is tudnod kell, hogyan, mikor és mivel használd. (Egyébként a megkérdezett személyek legtöbbje kihangsúlyozta a szövegkörnyezet fontosságát, nem hiába tettem az első helyre.)

  1.  Találj ki történetet a megtanulandó szavak köré!

Nem kell ehhez írói vénával rendelkezned, egyszerűen csak ágyazd a megtanulandó szót valamilyen történetbe.  Ilyenkor nem csak a képszerű megjelenítés (elképzeled a szavakat), hanem a szereplők, a helyszín, az érzelmi töltet, és a humor is mind-mind segít a memorizálásban.

  1. Ismételj!

Tudom, ez olyan nemszeretem dolog szokott lenni, de nem muszáj, hogy ez monoton és gépies legyen. Ismételd a szavakat úgy, hogy írsz velük mondatokat, sokat olvasol, és ott előbukkannak a szavak, kimondod őket hangosan, néha átpörgeted a szótárfüzetedet és szúrópróba szerűen megnézed, ismered-e az adott oldalon a szavakat,  beszélgetés közben használod fel őket, stb.

  1. Használj hanganyagokat!

Minél jobban érdekel a téma, amit hallgatsz a tanult idegen nyelven, annál könnyebb lesz odafigyelni és annál könnyebben tudod ismételni a régi szavakat és felszedni az újakat.

  1. Figyeld meg a környezeted!

Ha ülsz a buszon vagy gyalogolsz az utcán nézd meg, mit viselnek az emberek, írd le magadban a tanult idegen nyelven! Milyen tárgyakat látsz, azok milyenek, mit csinálnak? Például látsz egy babkocsit toló nőt az utcán, tudod, hogy van a babakocsi szó az adott idegen nyelven? Ha nem, jegyezd föl magadnak, és később nézz utána! Bár ez a módszer nagy önfegyelmet igényel, az eredmény nem várat magára. Ráadásul “holt” időben, mindenféle segédeszköz nélkül gyakorolható.

  1. Olvass!

Olvass, olvass és olvass! Már egészen a kezdő szinttől! Először olvass gyerekkönyveket, képregényeket, aztán haladj a nehezebb (de számodra érdekes!!) olvasmányok felé.

  1. Használj szótanuló programokat!

Mint például az ANKI, mivel nagyban megkönnyíti számodra azt, mikor és hányszor kell egy szót ismételned ahhoz, hogy ne felejtsd el. Ezek a programok úgy vannak megírva, hogy egy algoritmus irányítja, mikor kell feldobnia az adott szót, hogy még épp a felejtés előtt ismét a szemed elé kerüljön. (spaced repetition)

  1. Használj hangoskönyveket!

Ha egyszerre követed a szemeddel és hallgatod a szöveget, “két oldalról rohamozod a várat”. Nagyon hatékony tud lenni, főleg az olyan nyelveknél, ahol más a szó leírt alakja és a kiejtése (pl. angol, francia).

  1. Minden nap foglalkozz vele!

Sokkal-sokkal-sokkal hatékonyabb, ha minden nap egy keveset foglalkozol a nyelvvel, mintha egyszer egy héten leülsz két órára tanulni. Mivel a szavak tanulásának egyik sarokpontja az ismétlés, könnyen belátható, hogy napi szinten tíz percet ismételni célravezetőbb, mint vasárnaponként megpróbálni mindent behozni.

  1. Használj szókártyákat!

Azzal, hogy kézzel írod le a szavakat, sokat segítesz a memorizálásnak, mert az izommunka is hozzájárul az emlékezéshez. A szókártyákra teljes mondatokat vagy kifejezéseket írj, ne csak magában a szót. A kártya egyik felén magyarul, a másikon az idegen nyelven legyen a kifejezés. Minél gyakrabban nézd át a pakkot! Azokra a kártyákra, amiket nem tudtál, tegyél valamilyen jelölést, hogy lásd, mit kell még többször átnézned.

  1. A zene segít

Tudtad, hogy zene több agyrészt aktivizál, mint a nyelv? Ha a kedvenc zeneszámaid szövegén keresztül tanulod a szavakat és kifejezéseket, a jelentésen és a szövegkörnyezeten kívül a ritmus és a dallam is segít a memorizálásban.

  1. Mivel jár a szó?

Sok szó állandósult kapcsolatban van más szavakkal, ezért így “szőröstül-bőröstül” érdemes őket tanulni. Pl. angolul a flock szót érdemes úgy megtanulni, hogy flock of sheep (birkanyáj) vagy a burst szót úgy, hogy burst into laughter (nevetésben tör ki).

13. Használj ki minden alkalmat a gyakorlásra

Ha összeszámolnád, egy nap mennyi időt töltesz utazással, sorban állással, és úgy egyáltalán üresjáratokkal, megdöbbennél, mennyi időd megy így el. Pedig ezeket is ki lehetne használni tanulásra, így nem az esti, fáradt órákat kell a nyelvtanulásra szánnod. Utazás közben szuper jól lehet telefonos alkalmazásokat használni (QuizletszójátékokANKIDuolingo), konkrét nyelvtanuló alkalmazásokat használni (angoltanulós applikációk), podcasteket hallgatni, youtube-ot, instát, FB-ot követni az adott nyelven (lásd fent), vagy akár olvasni is. Igen, az  idegen nyelven való olvasás nagy vesszőparipám, mert eszméletlen sokat segít a nyelvtanulásban, és tényleg észrevétlenül lopózik be a tudás a fejedbe. Innen tudsz idegen nyelvű könyveket (is) letölteni, de bármilyen angol nyelvű internetes oldal, újság, blog, cikk is jó ahhoz, hogy idegennyelven olvasva tanulj

14.  Legyen elérhető távolságban a tanulnivaló!

Ha annyi erőfeszítést kell csak tennünk, hogy kinyújtjuk a kezünket és máris ott van egy nyelvkönyv, sokkal valószínűbb, hogy belelapozunk/belemélyedünk, mintha minden egyes alkalommal elő kéne pakolni mindent. 

Amikor van öt-tíz szabad perced, szinte önkéntelenül nyúlsz a telefonért. Ha viszont ott a telefon mellett a nyelvkönyved is, lehet, hogy átfut az agyadon, hogy ezt a tíz percet most inkább tanulással töltöd. Ahogy egy cukrászdában is előtted a csábító választás lehetősége, úgy próbáld meg tudatosan megteremteni magadnak azt a helyzetet otthon, hogy ne csak a szórakozást jelentő dolgok, de a tanulást elősegítő dolgok is előtted legyenek. Minél kevesebb erőfeszítést kell tenned, annál könnyebben állsz neki a tanulásnak.

15. Még egyszer:szókártyák!

Természetesen léteznek a szókártyáknak digitális verziói is, aminek nagy előnye, hogy a telefon mindig kéznél van, így akár buszra várakozás közben, egy-egy üres fél órában is át lehet pörgetni a paklit. Ilyen alkalmazások például az ANKI, a Flashcards+ vagy a Quizlet.

Lehet, hogy elsőre ez így nagy falatnak tűnik és azt gondolod, túl sok munkát igényel a szókártyák gyártása, pedig valójában nem több, mint a hagyományos tanulás esetén, az eredmény pedig messze több és stabilabb tudás. A rendszeresség csodákra képes, de csak bizonyos idő eltelte után fogod érezni a hatását. Addig is legyél kitartó, gyártsd és pörgesd át a szókártyáidat következetesen, és meglátod, a kívánt eredmény nem marad el!

 

Forrás: https://www.mindenmegtanulhato.hu

Miért volt szesztilalom Amerikában?

Azt sokan tudják, hogy számos maffiafőnök mellett Al Capone is a nagy amerikai szesztilalom idején gazdagodott meg a fekete alkoholkereskedelemből, de miért vezettek be egyáltalán szesztilalmat?


Az 1919-ben életbe lépő rendelkezés, amely az Egyesült Államok teljes területén megtiltotta a 0,5%-nál magasabb alkoholtartalmú italok készí­tését és fogyasztását egy régóta tartó folyamat eredménye volt.
al_capone.jpg
                                                                       Al Capone, 1935 körül
Az alkoholfogyasztással kapcsolatban már a 18. század végén végletes véleménykülönbségek alakultak ki Amerikában, sorra alakultak a különféle társaságok, amelyek egy alkoholmentes, egészséges társadalom kialakí­tását tűzték ki célul, ehhez az alkoholos italok teljes betiltását tartva a legjobb eszköznek.
A főként nőket tömörí­tő szervezetek mellé felsorakoztak a keresztény társaságok és az alkoholellenes pártok, amelyek 1881-ben érték el első sikerüket, amikor Kansas államban törvényt hoztak az alkoholos italok betiltásáról. Az 1910-es évek második felére az államok több mint felében hasonló rendelkezéseket hoztak, í­gy időszerűvé vált szövetségi szinten szabályozni a kérdést.
Annál is inkább, mert Amerika 1917-es hadba lépése miatt takarékoskodni kellett az égetett szeszek legfontosabb alapanyagával, a gabonával. Az 1917-ben elfogadott és 1919-ben érvénybe lépő korlátozás í­gy az ország teljes területén megtiltotta a szeszfogyasztást. A józan, tiszta és egészséges társadalom helyett azonban a szeszcsempészet fénykora jött el, sorra nyí­ltak a titkos boltok és mulatóhelyek, amelyeken a régi választékban álltak rendelkezésre az italok.
Az 1930-évekre már tarthatatlanná vált a helyzet, a tilalom bizonytalanságot hozott és csak erősí­tette a feketegazdaságot, ráadásul a sajtó is támadásokat indí­tott a szemmel láthatóan értelmetlenné vált rendelkezés ellen. Például a Washington Post egyik cikke szerint a kongresszusi és szenátusi képviselők 80%-a fogyasztott rendszeresen alkoholt. Roosevelt elnök 1933 elején jelentette be a törvény lényeges lazí­tását, amely engedélyezte a 4%-nál kisebb alkoholtartalmú italok, leginkább a sörök és a könnyű borok fogyasztását, 1933 végére pedig teljesen eltörölték a szövetségi szintű tilalmat.
Ez azonban nem jelentette azt, hogy minden államban szabad lett az alkoholfogyasztás, Mississippiben például egészen 1966-ig érvényben maradt a tiltó rendelkezés, sok helyen pedig a mai napig tiltólistán vannak a tömény szeszek. Az ötven jelenlegi tagállamból 33-ban van érvényben olyan törvény, amely helyi szintre utalja az alkoholfogyasztás szabályozását, í­gy az egyes megyék vagy városok maguk dönthetik el, hogy a tiltó vagy megengedő táborba akarnak-e tartozni. így Texasban, Oklahomában, Mississippiben vagy Tennesseeben nem nehéz alkoholmentes helyet találni, Arkansasban és Kentuckyban pedig egyenesen többségben vannak azok a megyék, ahol ma is él az alkoholtilalom.
Könnyebbség azonban, hogy a legtöbb tiltó államban a sör nem tartozik a törvény hatálya alá, aki azonban egy testes vörösbort, valamilyen likőrt vagy netalán egy whiskyt szeretne inni, az jobban teszi, ha átruccan egy szomszédos, megengedő megyébe.
Forrás: Interpress Magazin


Aktív pályára állítod a passzív szókincsedet?

6 kiváló (és bevált) módszer az aktív szókincs fejlesztésére és a passzív nyelvtudás aktivizálására

Ebben a cikkünkben elmagyarázzuk mi a passzív és az aktív szókincs közti különbség.

Valamint bemutatunk 6 módszert, amivel angol nyelvtudásod aktívan tarthatod, elkerülve a nagy arányú passzív nyelvtudást.

Vagyis azt az érzést, amikor ott van a nyelved hegyén, de valamiért mégsem tudod kibökni azokat a fránya angol szavakat és kifejezéseket.

A cikk elolvasása után olyan praktikákkal gazdagodsz, amivel nem fogsz többé némán állni, míg mások kimondják azokat a szavakat, melyeket egyébként te is ismersz.

passzív aktív nyelvtudás szókincs cikk. Ne állj némán míg mások kimondják helyetted a szavakat.

Mi a passzív és az aktív szókincs közti különbség?

Mindössze 2 kérdéssel meg tudod válaszolni, hogy egy adott szó az aktív, vagy a passzív szókincsedhez tartozik.

#1. kérdés: Tudod, hogy mit jelent egy adott szó? Ha a válaszod…

Nem: akkor az a szó sem az aktív, sem a passzív nyelvtudásodnak nem része.

Igen: a szó valamelyik szókincsednek biztosan része.

 

#2. kérdés: Képes vagy az adott szót gondolkodás nélkül azonnal, automatikusan használni írásban és szóban? Ha a válaszod…

Nem: akkor ez a szó a passzív nyelvtudásod gazdagítja.

Igen: ez a szó biztosan az aktív szókincsed része.

Látod, ennyire egyszerű meghatározni, hogy melyik szó hova tartozik. Ennek mentén el is érkeztünk a következő ponthoz.

 

A passzív nyelvtudás veszélyes vizekre vihet téged

 a passzív nyelvtudás veszélyes vizekre vihet téged - aktív szókincs cikk

Amikor olvasol egy könyvet, és azt érzed, hogy érted is azt, amit olvasol, az nagyon sokszor a passzív nyelvtudásodból fakad.

Ilyenkor az agy nem csinál mást, csak a környező mondatokból, a leírt szituációból összerakja a teljes képet.

Viszont, ha a szavak nem lennének ilyen kontextusban, akkor valószínűleg nem jönnél rá a jelentésükre.

Elhisszük, hogy használható nyelvtudásunk van, miközben az aktívan is bevethető tudásunk csekélyebb, mint azt gondoljuk.

 

3 tévhit, amivel azt hihetted, fejleszted az aktív szókincsedet:

Ha már ennyi energiát fektettél a nyelvtanulásba, akkor nem érdemes veszni hagyni azt a sok értékes tudást.

Viszont vannak olyan népszerű, és mégis hatástalan módszerek, amelyeket lehet, hogy te is alkalmazol.

Nézzük azokat a népszerű állításokat, amelyek zsákutcába terelhetik törekvésedet.

#1. tévhit: Az olvasás aktiválja az aktív szókincset.

Nem igaz, mert olvasás közben egyrészt sokszor a szövegkörnyezet segít, másrészt nem használod aktívan a nyelvet. Mindössze passzív résztvevője vagy az eseményeknek.

 

#2. tévhit: A tévézés az aktív szókincs fejlődését segíti.

Ez sem igaz. Mert ilyenkor is a szövegértést gyakorlod, amelyre a passzív szókincsed fog hatni. Mert itt sem használod azt, amit hallasz, hanem passzívan befogadod, és ezzel a passzív nyelvtudásod növeled.

 

#3. tévhit: Amennyiben állandóan dolgozol az angolodon, akkor mindkét szókincsed fejlődik.

Ez is csak félig igaz. Az biztos, hogy minél több szót, kifejezést tanulsz meg, annál méretesebb lesz a passzív szókincsed.

Azonban, ha nem használod őket szóban és írásban, akkor nem lesz az aktív szókincs része!

Tehát önmagában az, hogy angolul tanulsz, még nem biztosíték semmire.

 

Mielőtt rátérnék, milyen módszerekkel fejleszthető az aktív szókincs, hadd válaszoljak meg 3 kérdést, ami gyakran felmerül a passzív és aktív nyelvtudással kapcsolatban.

 

“A passzív szókincsem egy életre velem marad?”

 

Amikor megtanulsz egy szót, az már nem fog kiszállni a fejedből.

Amikor meglátod egy könyvben, vagy videóban, nagy valószínűséggel tudni fogod a jelentését vagy legalább azt, hogy már találkoztál vele.

Ám ha ugyanezt a szót egy beszélgetés közben kéne előhívnod, akkor ez már nagy valószínűséggel nem fog sikerülni.

 beszélgetés során nehéz előhívni passzív szókincset - aktív szókincs passzív nyelvtudás cikk

“El tudok felejteni szavakat az aktív szókincsemből?”

 

Igen, elég könnyen. Az aktív szókincs folyamatosan pallérozást igényel.

A passzív nyelvtudással szemben az aktív szókincsed csak akkor marad veled, ha rendszeresen alkalmazod.

Ez egy folyamat. Használsz egy szót, majd egyre kevesebbszer építed be… végül már egyáltalán nem.

Na, ekkor az a kifejezés az aktív szókincsből átkerül a passzívba.

Amint elkezded újra alkalmazni, ismét visszakerülhet az aktívba.

 

“Nehéz újra aktiválni az aktív szókincsemet?”

 

Általában könnyű, de embere válogatja. Az biztos, hogy nehezebb, mint a passzív nyelvtudásból gazdálkodni, de van számos igazán jó módszer, amely segíthet neked ebben.

Az egésznek a titka egy mondatban összefoglalható: kezdd el újra használni, és egyszer csak újra része lesz az aktív szókincsednek.

A nagyon jó hírünk az, hogy egy hosszabb szünet után is elég mindössze pár hét, hogy a nyelvtudásod a régi fényében tündököljön.

 

Módszerek, amelyek aktív pályára állítják a passzív szókincsedet

 

#1. módszer: Beszélj sokat, tanulj kevesebbet

 

Ez az első és egyben legfontosabb módszer.

Akármennyire is egyértelmű, mégsem ezt követi a tanulók nagy része.

A megfigyelésünk alapján a legtöbben úgy tanulnak nyelvet, hogy leülnek egy könyv és munkafüzet mellé, és elolvassák a tananyagot, megoldják a feladatokat.

Ez a tökéletes út a hatalmas… passzív nyelvtudáshoz.

Az aktív szókincs az, amire vágysz ugye? Akkor fordítsd meg a dolgokat!

Mostantól annyit használd aktívan a nyelvet, mint amennyit eddig a tanulására és a begyakorolására (passzívan) fordítottál.

Például, ha eddig 100 percből 75-öt nyelvtani feladatokkal töltöttél, akkor ezentúl tölts 75-öt beszélgetéssel és 25 percet feladatokkal.

 Szavak kifejezések amelyekkel már találkoztál (aktív szókincs passzív nyelvtudás)

A legfontosabb, hogy billentsd át az arányt a beszélgetés javára.

Miért?

Amennyiben folyamatosan a tanulást és a passzív begyakorlást erőlteted, akkor elő fog állni egy kellemetlen helyzet.

Éles szituációban mindig azt fogod érezni, hogy „ott van a nyelveden” az adott szó, kifejezés, de nem fogod tudni előhívni.

Ez hosszú távon annyira frusztráló lehet, hogy még a nyelvtől is elmehet a kedved!

Egyszerűen, azért mert miközben tanulsz, nem integrálod az új tudást az aktív szókincsedbe.

Ezért érezni fogod, hogy már „hallottál” róla, és fel is ismernéd, de te magad alkalmazni nem tudod.

Képzeld el úgy a nyelvtudásodat, mint egy nagy kört kért részre osztva:

 

  • Az egyik része a már megtanult szavakat, kifejezéseket, helyesírásra vonatkozó szabályokat, morfológiai ismereteket tartalmazza.
  • A másik pedig azt a tudást, amit egy stresszes (pl.: spontán helyzet) szituációban is elő tudsz kapni a kalapból.
 Szavak kifejezések amelyekkel már találkoztál (aktív szókincs passzív nyelvtudás)

A „passzív szelet” mindig nagyobb lesz, mint az aktív, de nem mindegy az arány!

Amennyiben csak tanulod a nyelvet és alig használod, akkor az „aktív szókincs szelet” csak egy kis pötty lesz a körödben, amit egy hatalmas passzív terület fog körbe ölelni.

 

Milyen lehetőségeid vannak többet és többet beszélni?

 

Specifikáltan növeld az aktív szókincsedet

Nem kell azonnal minden területen széles és aktív nyelvtudással rendelkezned.

Fókuszálj arra a területre, amelynek az aktívvá tétele a legtöbbet segítene neked.

Fókuszálj arra a területre, amelynek az aktívvá tétele a legtöbbet segítene neked aktív szókincs passzív nyelvtudás

Jogász lennél? Akkor mélyedj el a jog kifejezéseiben, szavaiban és azokat gyakorold szóban és írásban.

Akár anyanyelvű emberek mondataid is ismételheted, vagy erre szakosodott szoftvereket is alkalmazhatsz.

(Mi most a jogi példán keresztül mutatunk be pár hasznos tippet, azonban te mindenképp a saját szakterületedre értelmezd a leírtakat.)

 

A quizlet egy remek szoftver az aktív nyelvtudás fenntartásához

Itt például aktivizálhatod szókincsedet mások által összeállított szókártyákkal, szógyűjteményekkel.

Én azért szeretem, mert amellett, hogy létrehozhatom saját gyűjteményem is, használhatom másokét is tanulásra. Így nem kell nekem egy saját ”szó adatbázist” felépítenem a legelején.

Ehhez menj a quizlet főoldalára és írd be a keresőmezőbe, milyen terület szavai érdekelnek.

 quizlet aktív szókincs passzív nyelvtudás

Itt valószínűleg több gyűjteményt is találsz majd. Én most kiválasztok egyet, ahol (jó sok) 820 jogi kifejezést találok.

Ezeket a szókártyákat yanshiko nevű felhasználó készítette. Egyik oldalán egy szóval, másik oldalán a kapcsolódó definícióval.

Ezekkel a szókártyákkal 6 különböző féle izgalmas feladat vagy játék vár rád:

 quizlet játékok aktív szókincs aktív passzív nyelvtudás
  • Flashcards: Hagyományos kártya fordítós feladat, feljön a szó, mond meg mi a definíciója.
    Alkalmas szavak/kifejezések ismétlésére, párban játszva mindenképp izgalmasabb.
  • Learn: Itt neked kell definíció alapján leírnod a szót
  • Spell: Le kell írnod a felolvasott szöveget. Ez jól fejleszti a hallott szövegértést.Hozzá kell fűzni, hogy a robot felolvasó hang nagyságrendekkel jobb, mint a Google Translate robot hangja.
  • Test: Ennél a résznél a szókártyáidból különböző tesztfeladatokat állít neked össze a quizlet a szókincs berögzítésére.
  • Match: Az idő nyomása alatt kell megtalálnod a szó és kifejezés párokat. Olyan szempontból nagyon tetszik, hogy tényleg segít megmutatni, milyen gyorsan kapcsol az agyunk egy-egy szó és kifejezés esetén. Jól vissza tükrözi, hogy mennyire aktívan él bennünk az a kifejezés, ha egyből nem tudjuk rá a választ.
  • Gravity: Személyes kedvencem és külön ajánlom azoknak, akik vágynak a játékosságra. Feladatunk, hogy megmentsük a Földet a felé száguldó aszteroidáktól. Ezt úgy tudjuk megtenni, ha minél gyorsabban beírjuk az aszteroidán látható megfelelő kifejezés definícióját, ezzel megsemmisítve azt.
 quizlet gravity aktív szókincs aktív nyelvtudás

Összefoglalva, ha szinten akarod tartani a számodra fontos szókincset, akkor érdemes elkezdened használni a quizlet-et.

Sőt, összeállítani a saját, személyre szabott szógyűjteményedet még hasznosabb hosszú távon.

Azért is, mert bár feltételezhetjük, hogy a mások által készített szókártyáknak nem célja félrevezetni, mégis érdemes megjegyezni, hogy ezek nem feltétlen tökéletesen kidolgozott definíciók.

Ha valami láttán elbizonytalanodnál, nézz nyugodtan utána szótárban. Például a Merriam-Webster-ben vagy szleng kifejezés esetén az Urban Dictionary-ben.

 

Készítsd el a személyre szabott szótáradat

készítsd el saját szótáradat aktív szókincs passzív nyelvtudás aktivizálása.

Ez részben kapcsolódik az előző ponthoz, mert elkészítheted szótáradat a fenti szoftverrel is.

Hetente, kéthetente vizsgáld meg, hogy melyek azok a szavak, amelyek fontosak neked jelenleg például az üzleti életben, vagy bárhol az élet területén.

Váljon szokásoddá, hogy leírod, melyik szó vagy kifejezés lenne fontos a számodra.

Majd ezt írd le egy füzetbe, Excelbe vagy én például az Evernote applikációt használom mindennek a lejegyzetelésére.

Ezután egyszer egy héten vegyél magadhoz egy szótárt, és fordítsd le őket angolra (akár a fent említett quizlet-be felvezetve).

Extra fontos, hogy ejtsd ki mindig, mikor tanulod!

Ha valamit nem tudnál, hogyan kell kiejteni, akkor semmiképp ne a Google Translate-n hallgasd meg a robothangot.

Van egy sokkal jobb oldal erre: Forvo.

Ahogy a kép is írja  „a kiejtési szótár”.

forvo aktív szókincs aktív passzív nyelvtudás

Ezen az oldalon anyanyelviek ejtik ki a szavakat. Írd be az általad keresett szót és már böngészhetsz a különböző kiejtések és akcentusok között.

Haladóknak ilyen szempontból külön érdekes lehet, hogy össze lehet hasonlítani a szavak brit, ausztrál, amerikai stb. akcentusait (kevésbé gyakori szavaknál nincs ennyi variáció).

Miután kiszótáraztad naponta 3-5 szót gyakorolj be.

A lényeg, hogy használd! Így egy hónap alatt 150 releváns, az üzleti életben, vagy az életedhez szükséges szót tanulhatsz meg és tarthatsz aktívan a tudásodban.

Ne feledd, ezek már olyan általad kiválogatott kifejezések, amelyek nélkülözhetetlenek számodra például tárgyalási szituációkban, fontos meetingeken, üzleti telefonok során.

Ezek olyan szavak, amelyektől egy kicsit tartasz. Mert félsz, hogy nem fognak eszedbe jutni a legfontosabb pillanatban. Amennyiben gyakorlod őket, eszedbe fognak.

A Harvard egyik kutatása kimutatta, hogy azok, akik saját maguknak leírják és hangosan gyakorolják a szavakat, 75%-kal hatékonyabban tanulnak.

 mondd ki hangosan a szavakat, aktív szókincs passzív nyelvtudás aktivizálása cikk

Miért? Mert ahogyan használod, egyre magabiztosabban tudod előhúzni az aktív szókincsedből.

Ezért a használatától való félelmed csökken, és egyszer csak azt veszed észre, hogy bárhol és bármikor alkalmazni tudod. Ez az aktív szókincs.

 

Kategorizáld a szavakat, készíts szótérképet.

Ezt külön ajánlanám azoknak, akik szeretnének leszokni a dohányzásról.

Sokszor az a nehéz pont a leszokásban, hogy hogyan töltsük ki az 5-10 perces szüneteket. A következő gyakorlat tökéletes erre.

Ehhez alkalmaznod kell az előző pontban leírtakat annyiban, hogy kell egy füzet, ami mindig nálad van.

A lényeg, hogy legyen pár szavad akár magyarul akár angolul, amikkel egy rövid asszociációs játékot játszhatsz.

Fogj egy szót és keress ehhez valamilyen témakörök alapján kapcsolódó angol szavakat. Ha magyar az se baj, akkor tudod, mit kell majd kiszótározni.

A lehetőségek tárháza végtelen, minden a képzelőerődre, kreativitásodra van bízva. Ideálisan ilyesminek kéne kinéznie (persze a képek csak extra).

 healthy-mind-map- aktív angol aktív nyelvtudás

Ez tökéletes gyakorlat egyrészt arra, hogy a passzív szókincsedből számos kifejezést áthozz az aktívba, másrészt az aktív szókincsedet is fejlesztheted ezáltal.

  Írd fel egy Post-itre és Jegyezd meg

Nemcsak összegyűjtheted magadnak, hogy milyen szavakat lenne jó tudni, hanem ha már kiszótároztad, körbe is veheted magad ezekkel az angol szavakkal.

edd körbe magad a post-itekre felírt szavakkal aktív szókincs fejlesztése passzív nyelvtudás cikk

Lehet kicsit régimódi a post-it ötlet, viszont nagyon jól szinten tudja tartani azokat a szavakat, amik másképp a passzív szókincsünkbe kerülnek.

Nézz körül most ott ahol vagy, esetleg az irodában ahol dolgozol, és írd le angolul post-itekre azokat a tárgyakat, amelyek körülvesznek téged.

Ezeket tedd a tárgyakra, és mindig, amikor a kezed ügyébe kerül az adott alkalmatosság, mondd ki hangosan az angol megfelelőjét.

Amikor már anélkül is megy, hogy előtte el kéne olvasnod a papírra írt angol kifejezést, akkor a Post-itet arról a tárgyról eltávolíthatod.

 

Konklúzió:

A fenti felsorolásból is láthatod, hogy nem vagy nagy bajban, ha úgy érzed, hogy a passzív nyelvtudásod jelenleg sokkal nagyobb, mint amit éles szituációkban használni tudsz.

Számos módszer között válogathatsz, és neked már csak használni kell őket, és garantáljuk, hogy hamar pozitív változást fogsz tapasztalni.

Szó szerint életre fogod kelteni beszéd közben a beszélt nyelvet.

És még egy dolog utoljára, amit nem lehet elégszer elismételni:

Ragadj meg minden lehetőséget a kommunikációra, mert ez a legjobb aktív szókincs fejlesztésére és szinten tartására.

Eredményes és sikeres angoltanulást kívánunk!

Forrás: angolozz.hu

süti beállítások módosítása
Mobil